Методические рекомендации по формированию и реализации плана помощи и плана по защите прав несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении

03-02-2015

Методические рекомендации по формированию и реализации плана помощи и плана по защите прав несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении

В соответствии с Законом Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» субъектами взаимодействия в вопросах раннего выявления семейного неблагополучия, оказания помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении, являются:

- комиссии по делам несовершеннолетних;

- государственные органы управления образованием;

- органы опеки и попечительства;

- учреждения образования;

- органы государственной службы занятости населения;

- органы государственного управления здравоохранением;

- организации здравоохранения;

- органы внутренних дел;

- организации жилищно-коммунального хозяйства;

- инспекции по делам несовершеннолетних;

- органы, учреждения и иные организации культуры, досуга, спорта и туризма.

Таким образом, вышеуказанные учреждения и ведомства, должны быть привлечены к оказанию помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении, через участие в реализации Планов помощи несовершеннолетнему.

Мероприятия, которые могут быть включены в:

- План по защите прав несовершеннолетнего

- Индивидуальный план по защите прав и законных интересов несовершеннолетнего

Отдел, учреждение образования

1. Педагогическая помощь:

1.1. Проведение педагогического консилиума.

1.2. Организация обучения несовершеннолетнего по соответствующей программе.

1.3. Организация дополнительных занятий по предметам.

1.4. Организация досуговой занятости несовершеннолетнего (во внеурочное время, в вечернее время).

1.5. Проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни, морально-нравственных качеств, гражданско-патриотических чувств, трудовых навыков (с учетом годового планирования воспитательной работы в учреждении образования).

1.6. Посещение социокультурных объектов города (организация внеурочного времени).

1.7. Интеграция детей и подростков в общество и школьную жизнь.

1.8. Работа по повышению адаптивных возможностей ребенка в преодолении проблем, имеющихся в семье.

1.9. Обучение несовершеннолетнего хозяйственно-бытовым навыкам, умению планировать бюджет, экономить, соблюдать гигиенические нормы жизни.

2. Психологическая помощь:

2.1. Психологическое просвещение ребенка и членов его семьи.

2.2. Консультирование членов семьи.

2.3. Выработка рекомендаций для педагогов по работе с несовершеннолетними.

2.4. Выработка рекомендаций для семьи воспитанника по формированию благоприятного микроклимата.

2.5. Проведение групповых и индивидуальных практических занятий с элементами тренинга для несовершеннолетних по выявленным проблемам.

3. Коррекционная помощь:

3.1. Коррекция уровня развития и сформированности познавательных процессов через индивидуальную и групповую формы работы.

3.2. Коррекция эмоционально-личностной сферы несовершеннолетних (уровень тревожности, агрессии) через индивидуальные и групповые формы работы.

3.3. Коррекция мотивационной сферы: повышение мотивации в учебной и профессиональной сферах.

3.4. Коррекция детско-родительских отношений.

3.5. Коррекционные занятия с дефектологом на пункте коррекционно-педагогической помощи.

4. Социальная помощь:

4.1. Проведение социального расследования.

4.2. Определение основных проблем и потребностей ребенка.

4.3. Установление правового статуса ребенка.

4.4. Оказание помощи в оформлении различного рода документов.

4.5. Организация бесплатного питания.

4.6. Организация летнего отдыха и оздоровления детей; содействие в организации санаторного лечения.

4.7. Определение статуса жилья (справка из поселкового, сельского исполнительного комитета, ЖЭУ о состоянии жилья по установленной форме).

5. Правовая помощь:

5.1. Содействие в сборе документов для постановки на учет семей, нуждающихся в улучшении жилищных условий (при необходимости).

5.2. Содействие в сборе документов для обращения в нужные инстанции для получения льгот, социальных выплат (в т.ч. адресная социальная помощь), поддержка в поиске родственников.

5.3. Подача и поддержка судебных исков в защиту прав детей (в т.ч. по жилищным и имущественным вопросам).

Районный отдел внутренних дел (РОВД)

1. Проведение индивидуально-профилактической работы с родителями, поставленными на учет в РОВД согласно требований Закона Республики Беларусь «Об основах деятельности по профилактике правонарушений».

2. Оказание содействия в оформлении общегражданского паспорта.

3. Оказание помощи несовершеннолетним в оформлении паспорта по достижении 16-ти лет.

4. Принятие мер к постановке на учет в наркологический диспансер родителей, злоупотребляющих спиртными напитками.

5. Розыск родителей, несовершеннолетних.

6. Подготовка материалов на ограничение в дееспособности родителей или одного из родителей.

7. Сбор документов для направления родителей (одного из родителей) в лечебно-трудовой профилакторий.

8. Проведение разъяснительной работы.

9. Индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними и их родителями.

10. Осуществление работы по запросу.

Управление по труду, занятости и социальной защите населения

1. Содействие в трудоустройстве родителей, в т.ч. переквалификация, постановка на учет в службе занятости.

2. Профессиональная ориентация несовершеннолетних.

3. Курсовое обучение несовершеннолетних и родителей.

4. Бронирование рабочих мест на предприятиях для трудоустройства несовершеннолетних.

5. Организация вторичной занятости несовершеннолетних (особенно в период каникул).

Территориальный центр социального обслуживания населения

1. Проведение мероприятий, направленных на прогнозирование и предупреждение возникновения трудных жизненных ситуаций, нарушений в сфере межличностных и семейных отношений, предотвращение асоциального поведения граждан.

2. Установление с родителями доверительных отношений, изучение индивидуальных особенностей каждого из родителей, определение степени социальной дезадаптации, определение возможных путей разрешения трудных жизненных ситуаций.

3. Оказание помощи в преодолении межличностных и семейных конфликтов, оптимизация внутрисемейных отношений.

4. Оказание помощи родителям в воспитании детей, повышение психолого-педагогической компетентности родителей.

5. Социальный патронат семей.

6. Консультирование родителей и родственников по всем видам социальной помощи и услуг.

7. Оказание юридического консультирования и правовой помощи.

8. Обеспечение очками, слуховыми аппаратами, инвалидной коляской.

9. Оказание гуманитарной помощи.

Организации жилищно-коммунального хозяйства, тепло- и энергоснабжения

1. Уведомление отделов образования райисполкомов, администраций районов г.Гомель о возникновении задолженности за предоставленные жилищно-коммунальные, тепло- и энергоуслуги в жилых помещениях, где проживают несовершеннолетние дети.

2. Предоставление копии лицевого счета квартиры по запросу руководителя учреждения образования.

Учреждения здравоохранения

1. Диспансерное наблюдение за детьми.

2. Проведение мероприятий по повышению уровня социально-правовой грамотности.

3. Индивидуальная санпросветработа, ориентирование родителей на осознание вреда табакокурения, алкоголя.

4. Предупреждение травматизма, консультирование и обучение родителей несовершеннолетнего навыкам здорового образа жизни.

5. Консультации по организации рационального питания, режима дня, профилактических мероприятий с учетом возрастом ребенка.

6. Патронаж детей в возрасте до 3-х лет.

7. Оказание медицинской помощи врачом-наркологом гражданам.

8. Проведение профилактических мероприятий врачом-наркологом.

Отдел записи актов гражданского состояния

1. Оказание помощи в восстановлении документов.

Учреждения внешкольного образования, культуры, спорта и др.

1. Приобщение к ценностям отечественной и мировой культуры.

2. Участие несовершеннолетних и родителей в массовых досуговых мероприятиях.

3. Привлечение несовершеннолетних к занятиям в кружках, секциях, клубах (указывать конкретно: в каких).

Примечание:

1. Инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28.07.2004г. №47, в редакции постановления МО РБ от 05.05.2007г. №30).

2. Закона Республики Беларусь «Об основах системы профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних» (с изменениями и дополнениями, внесенными Законом РБ от 05.01.2008г. №315-3).

ПРИМЕРНЫЙ УТВЕРЖДАЮ

Директор (Заведующий) ГУО «_____________________»

_

« » _ 2015 г.

Индивидуальный план

защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего,

находящегося в социально опасном положении

Фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется) несовершеннолетнего:
ФИО

Возраст, вид занятий: лет, учащийся класса

Адрес места жительства: ___________________________

Фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется) родителей или других законных представителей, место работы:

______________________________________________________________

Основные показатели и характеристика социально опасного положения несовершеннолетнего: (выбрать в соответствии с отдельной семьей и ребенком, учитывая причины неблагополучия и индивидуальные особенности ребенка)